Duta, Landak | Kemajuan di era “digital” merupakan perubahan dicita-citakan oleh semua Bangsa dan Negara. Masyarakat Indonesia khususnya telah mengalami perubahan signifikan dalam merespons dinamika globalisasi. Berbagai perubahan melalui reformasi telah dilaksanakan, tetapi dampaknya signifikan terhadap setiap aspek kehidupan, mencakup semua bidang. Salah satu dampak paling nyata adalah di bidang pendidikan. Proses perubahan selalu disertai dengan perbaikan berdasarkan undang-undang tentang peningkatan mutu pendidikan.
Namun, peningkatan mutu pendidikan belum merata dan menyeluruh di seluruh wilayah. Ketimpangan ini menjadi penyebab perbedaan dampak implementasi pendidikan, yang mengakibatkan kemajuan mutu dari pendidikan tidak merata, pada kenyataannya, sangat lambat di seluruh wilayah. Kemajuan transformasi digital telah mempermudah dan mempercepat segala aspek kehidupan melalui internet, termasuk pendidikan. Kemajuan teknologi ini juga memberikan dampak positif, membantu memberikan fasilitas, terutama dalam dunia pendidikan.
Masalah pandemi Covid-19 dicatat oleh WHO pada tanggal 11 Maret 2020, dialami seluruh dunia, membuat dunia pendidikan tidak dapat menyelenggarakan pertemuan tatap muka karena khawatir terinfeksi virus. Hal ini menyebabkan penurunan metode pendidikan yang seharusnya diterapkan di sekolah. Beberapa inovasi terbaru dapat diakses melalui internet telah bermunculan.
Sistem dalam pembelajaran tidak mengharuskan kehadiran di ruang kelas, melalui aplikasi dapat diakses setiap saat dan fleksibel. Kemudahan dari pembelajaran dapat menghemat biaya transportasi, sangat berbeda dengan metode sebelumnya. Dengan metode e-learning membutuhkan penggunaan fasilitas seperti jaringan internet terhubung melalui komputer, laptop dan telepon seluler secara pribadi.
Dunia pendidikan digitalisasi meningkatkan sistem kemajuan sangat cepat dari berbagai sumber ilmu pengetahuan diambil sebagai wawasan. Selain itu, berbagai penawaran memudahkan untuk mengakses materi pembelajaran dengan banyak pilihan situs pencarian, penyediaannya berupa ebook, artikel dan jurnal ilmiah diunduh sebagai referensi.
Sehingga penghematan di atas kertas tidak harus dicetak. Lebih lanjut, kemudahan diberikan sebagai pembanding untuk mengevaluasi bagaimana pembelajaran global terhadap dunia luar tentang materi acuan bahan ajar. Alasan ini akan meningkatkan perkembangan dan kualitas pendidik disekolah ataupun perguruan tinggi era globalisasi.
Sebelumnya, media pembelajaran yang digunakan sangat sederhana, yaitu menggunakan papan tulis dan spidol untuk menyampaikan materi. Dengan kemajuan teknologi digital saat ini, komputer yang terhubung ke internet digunakan untuk menggabungkan tulisan dengan gambar dan suara dalam bentuk video. Hal ini sangat memudahkan proses pembelajaran.
Beberapa penjelasan di atas merupakan masukan positif tentang kemajuan di era digital, namun banyak yang harus dipahami dari isu negatif tentang kemajuan ini. Dampak dari pengaruh yang besar adalah mengikuti bentuk dan pola pikir masyarakat dunia pada umumnya. Perkembangan teknologi digital membawa permasalahan pada budaya dan nilai-nilai yang ada di bangsa ini. Tekanan dari berbagai aspek muncul dari kehidupan dalam memberikan perbandingan dengan generasi sebelumnya. Mentalitas instan praktis mengubah gaya hidup yang berlebihan dan konsumtif.
Teknologi era digital mampu mengubah waktu sebelumnya, dengan teknologi ini segala aspek kehidupan menjadi praktis. Dahulu dunia pendidikan khususnya pendidik menjadi magnet paling dominan untuk memberikan pengetahuan berbagai wawasan, namun dalam perkembangannya justru akan bergeser. Artinya, seorang pendididk bukanlah satu-satunya tolok ukur dijadikan sebagai sumber ilmu pengetahuan. Peserta didik dapat menguasai pengetahuan sebelum diberikan penjelasan selama dapat mengakses jaringan aplikasi internet.
Beberapa tugas dan soal-soal yang telah diberikan sangat mudah untuk dijawab dengan bantuan aplikasi AI kecerdasan Buatan. Cukup dengan memfotokan kamere handphone hasil sudah didapatkan. Begitu juga dengan mahasiswa tingkat akhir tidak perlu berfikir terlalu keras dalam membuat jurnal ilmiah dan skripsi, dengan bantuan aplikasi sudah terlihat hasil yang diperoleh, walaupun sulit dibedakan oleh reviewer maupun dosen pembimbing.
Penanganan ini setidaknya harus disikapi dengan bijak dalam mencari strategi, teknik pemutakhiran metode pengajaran mengikuti kemajuan teknologi atau untuk menentang pada teknologi ada. Metode pembelajaran yang kurang menarik akan menimbulkan rasa malas berada diruangan kelas.
Sikap penyesuaian diri terhadap perubahan pendidik semakin menambah pengetahuan luas dari wawasan tentang pengalaman keterampilan menyeluruh. Penguasaan ilmu dapat mengikuti penyesuaian zaman di era digital, sehingga tidak ada tingkat kualitas yang dilihat sebagai penilaian dari peserta didik. Kebutuhan akan inovasi pengajaran terus ditingkatkan menuju hasil lebih berkualitas dunia pendidikan.
Perubahan di era digital tidak dapat dibendung dari kemajuan teknologi yang tidak terbatas, tergerus dari budaya metode pembelajaran sebelumnya. Kini internet sebagai magnet pemersatu secara global. Sudah banyak ditemukan instalasi jaringan di setiap sekolah, kampus, perusahaan, perumahan, tempat usaha dan perkantoran selain penggunaan handphone pribadi. Melalui jaringan dan aplikasi membantu dalam kegiatan belajar mengajar seharusnya. Perubahan akan terjadi dialami dalam melahirkan generasi yang berinteraksi dengan berbagai macam media digital. Kondisi yang dirasakan berdampak langsung pada psikologi karena dari kebiasaan mengamati menjadi melekat mengikuti beberapa hal yang dilihat atau disaksikan melalui media mereka gunakan. Bimbingan atau arahan diperlukan.
Tugas pendidik adalah, mengajar dan mendidik, oleh karena itu harus memiliki kualitas baik dalam wawasan, sikap, keterampilan profesional, dan kepribadian sebagai pendidik dan individu teladan. Tahapan dasar yang harus diketahui pendidik memiliki kemampuan mengajar untuk mengembangkan diri dalam keterampilan secara dinamis.
Perubahan dinamis adalah mengubah metode sebelumnya dengan mengikuti arus zaman, terutama di era globalisasi digital penyampaian metode pembelajaran. Sudah banyak ditemukan metode pembelajaran aplikasi E-learning. Melalui pembelajaran E-learning, seperti menggunakan aplikasi chatgpt, Zoom cloud meeting dan google classroom atau aplikasi lainnya dalam bentuk AI.
Pembelajaran melalui E-learning dapat dilakukan dengan fasilitas pendukung seperti jaringan internet, komputer, laptop, dan handphone yang dilengkapi dengan fitur pencarian di Google. Namun terkadang beberapa kendala yang dihadapi adalah kurangnya fasilitas dapat mengakses internet, ketidaktahuan penggunaan, masalah jangkauan sinyal, dan tingkat perekonomi kurang terhadap anak didik.
Kesimpulan dari hasil pembelajaran dengan elektronik sangat baik digunakan sebagai fasilitasi interaksi seperti penggunaan gambar, vidio yang dijelaskan secara langsung karena lebih mendekatkan secara psikologis dalam jiwa peserta didik.
