MajalahDUTA.Com | Pelaksanaan Lomba Cerdas Cermat (LCC) Empat Pilar MPR RI tingkat Provinsi Kalimantan Barat yang digelar di Pontianak belakangan ini menjadi perhatian masyarakat.
Bukan hanya karena persaingan antarpeserta, tetapi juga akibat polemik penilaian yang viral di media sosial dan memunculkan berbagai tanggapan dari publik.
Perdebatan bermula ketika salah satu peserta dari SMAN 1 Pontianak, Josepha Alexandra atau yang akrab disapa Ocha menyampaikan keberatan terhadap jawaban yang dinilai salah oleh dewan juri.
Video tersebut kemudian tersebar luas di berbagai platform media sosial. Banyak masyarakat menilai peserta tersebut berani menyampaikan pendapatnya dengan tenang dan sopan di tengah perlombaan.
Sejak video itu viral, perhatian publik tidak lagi hanya tertuju pada hasil lomba, tetapi juga pada proses penilaian yang dilakukan.
Tidak sedikit masyarakat yang mempertanyakan transparansi serta ketepatan keputusan juri dalam kompetisi akademik tersebut. Apalagi kegiatan itu membawa nama lembaga negara dan berkaitan langsung dengan pendidikan karakter serta nilai kebangsaan.
Menurut saya, polemik ini menunjukan bahwa masyarakat saat ini semakin peduli terhadap kualitas pelaksanaan kegiatan pendidikan.
Dalam sebuah lomba akademik, peserta tentu tidak hanya berharap menang, tetapi juga menginginkan proses yang adil dan profesional. Karena itu, ketika muncul keputusan yang dianggap membingungkan atau kurang jelas dalam perlombaan tersebut, reaksi publik menjadi hal yang sulit dihindari.
Di sisi lain, kejadian ini juga memperlihatkan bahwa pelajar saat ini memiliki keberanian untuk berpikir kritis dan menyampaikan pendapatnya. Sikap seperti itu sebenarnya menjadi bagian penting dalam dunia pendidikan.
Selama disampaikan dengan baik dan tetap menghormati aturan, keberanian menyampaikan pendapat seharusnya dapat dihargai sebagai bentuk pemebelajaran demokrasi dan keterbukaan.
Pihak MPR RI sendiri juga dikabarkan telah melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan lomba tersebut.
Langkah ini dinilai penting untuk menjaga kepercayaan masyarakat sekaligus memastikan kegiatan serupa dapat berjalan lebih baik kedepannya. Evaluasi tidak hanya diperlukan pada aspek teknis pelombaan, tetapi juga pada mekanisme penilaian dan komunikasi antara dewan juri dengan peserta.
Kejadian ini menjadi pelajaran bahwa kompetisi pendidikan bukan semata-mata tentang menentukan juara.
Lebih dari itu, kegiatan seperti LCC seharusnya menjadi ruang untuk menanamkan nilai kejujuran, sportivitas, dan sikap saling menghargai.
Sebab ketika keadilan dalam sebuah kompetisi mulai dipertanyakan, maka tujuan utama dari pendidikan itu sendiri ikut menjadi perhatian masyarakat.*Silviana Oktavia – Mahasiswi Logistik San Agustin.
